由于開學不久，同學們還沒入學習狀態(tài)，老師便決定舉行一次競選班委活動，讓班委將同學們一點一點引入學習狀態(tài)中。

現(xiàn)在離上次競選班委時間有點久了，記憶漸漸模糊了，但有個人競選班時的情景我仍記憶猶新！

瞧！我給你再現(xiàn)當時場景！

一個瘦瘦小小的男孩兒一蹦一跳地朝講臺跑去，臉上笑嘻嘻的，兩邊嘴角往上提，給人一種親切可愛的感覺，像是自己的弟弟。到了講臺，他由于個子有點矮，就挺直了身板，盡力往上挺。逗得我們前俯后仰，他也嘿嘿的笑了起來。

他拿起了演講稿，一開頭就說了一連串極其流利的英語，讓大家十分佩服，但又覺得一頭霧水。而我對他的第一印象便是：這人一定從火星來的高智商生物，英語如此好。但若英語好的，就會懂得他是在跟我們打招呼。當大家聽英語聽得腦袋上冒金星時，他終于講起了中文，說：我叫張施一，很高興能在這競選班長的職位從那一刻起——我記住了他的名字，因為我覺得他十分有趣，而且還很可愛。

后來，他講起了大樹的故事來比喻班級需要班委的重要性，邊講還邊做些古靈精怪的動作，模仿著大樹。此時，我覺得他不是一個普通的學生，而是一個可以給我們班帶了歡聲笑語的天使。于是，我毫不猶豫的將我的這票投給他。因為在他將演講稿念完時，班級響起了熱烈的掌聲，可見同學有多喜歡他。

后來果然不出我所料，他當上了班長。大部分同學都將票投給了他，但是同學們投給他的不僅僅是一張票，更是一份份信任與期待，希望他可以帶給我們班級快樂和進步。

嘿！看——他正在組織班委開班委會，商討如何團結(jié)同學的心，如何將同學引入正式的學習狀態(tài)中。你覺得他做班長做的好么？

我記住了他，那么你呢？